• 每年會與當地團體或本地機構合作，於暑期期間進行約兩至三星期的服務。

• 來自不同學系的同學會按照自己的意願分組，並在課程導師和合作機構的指導下按服務對象需要撰寫服務計劃書。在服務期間，課程導師及機構同工亦會給予指導及帶領服務歷程反思。服務期過後，同學需要完成個人及小組書面及口頭報告。

• 服務著重學科知識應用、個人反思及對社會議題的關注。

2024/2025服務學習計劃 (非本地)

組別：鹿野仙東

我們藉參與當地社區建設和維護、體驗當地生活以及和當地人間交流，認識當地文化。我們分別為瑞源小學堂的兒童、永安社區和富興社區的長輩三個群體策劃活動，與當地人在文化上交流。而參觀茶園、訪問採茶人、體驗森林癒療茶席等活動，我們了解到品茶禮儀、當地茶的歷史及其定位、以及當地與香港間茶文化之差異。

組別：野綠宜人

我們了解到當地居民的生活狀況及其面臨的挑戰，並透過實際行動為社區提供協助。環境保育方面，我們在玉龍泉進行環境維護整理；社區營造方面，我們參與了2626市集的攤車製作和環境整理； 長幼關懷方面，我們陪伴長者到便利店購物，又一起製作民族特色手作。我們為瑞源小學堂的小孩策劃了活動，與他們一起玩樂。

組別： 一勞永逸

我們協助永安社區整理環境及維護設施，藉由自然環境中實地工作與生活，融入當地自然與人文環境，舒緩心靈並為大自然盡一份心力。在社區服務中，我們造訪富興和瑞源社區進行長者關懷和與小朋友互動活動。我們亦透過文化體驗更深入地了解當地社區產業運作模式，並加深對當地環境教育理念的認識，學習人與自然和諧共處之道。

組別：安樂窩

在服務同時，我們積極參與當地的文化體驗。我們親身領略到紅烏龍的文化底蘊和背後承載的地方特色與經濟價值。透過參與當地亞美族和客家文化的社區活動，我們深深感受到不同文化間的連結與共融。此外，在服務其間與當地人訪談，瞭解返鄉青年以及地方創生對社區的影響。

合作機構: LIVIN Xperience, 台東鹿野永安社區發展協會

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組別: La Casa Esperanza | 服務地區: Dumaguete, Negroes Oriental of the Philippines

La Casa Esperanza 中文譯為“希望之屋”，是一個為 6 個月至 34 歲的年輕女性提供安全可靠的庇護所。我們在8 日服務中策劃了各種活動，包括以運動為主題的：「海灘活動」、靜觀伸展運動、港式集體遊戲；粵語-Bisaya 語言工作坊、“公主派對”、“在家電影院”、健康檢查和藝術工作坊等。我們的目標是提供情感和社群支持，以同理心、信任和接受，來幫助她們應對創傷或孤立的情緒，鼓勵她們健康地表達情緒和管理壓力，使她們學會愛護和認同自己、加強發展自尊和個人能力；更最重要的是，與她們渡過快樂的時光。

組別: Dumaguete City Youth Home | 服務地區: Dumaguete, Negroes Oriental of the Philippines

杜馬格特是一個沿海城市，擁有豐富的農業和漁業資源。在我們逗留期間，我們住在杜馬格特「青年之家」，那裡是關押陷入法律困境的青少年的拘留中心。男孩每天都遵循嚴格的時程表，只有 3 小時的空閒時間進行活動。由於時間和安全限制，戶外活動受到限制，並且不允許使用某些工具。我們注意到男孩們缺乏教育機會、社群意識、創造力空間、自尊和解決問題的能力。此外，欺淩是住在那裡的男孩們的一個顯見問題。因此，我們計劃了一連串活動來促進社群意識、互動學習，以及自尊和團隊合作技能的發展。

組別: Barangay Boloc-Boloc | 服務地區: Dauin, Negroes Oriental of the Philippines

在服務學習期間，我們有機會為杜馬格特市南部山區 Barangay Boloc-Boloc 大約 800 名村民提供服務。我們與不同的社群成員進行互動，包括兒童、成人和老人，並協助當地麵包店製作麵包、組織傳統遊戲、參與道路建設、出售自製街頭食品、運輸小豬以及與當地社區互動。我們完全沉浸在他們的日常生活中，有效地彌合了菲律賓和香港文化之間的鴻溝。最難忘的時刻之一是與 Boloc-Boloc 充滿活力的青少年建立聯繫，我們發現他們擁有強烈的好奇心和對學習的熱情。此外，我們有機會與社區中的長者見面，並建立有意義的聯繫，令我們在服務學習過程中，留下許多珍貴的回憶。

組別: Little Children of the Philippines Foundation | 服務地區: Dumaguete, Negroes Oriental of the Philippines

我們的服務名稱是 「Raising Hopes in Hope Village」。我們的主要目標是與菲律賓小孩子合作，為「希望村」的大約80名兒童創造有意義的活動。我們的活動包括：與孩子們分享香港文化、向他們介紹了我們心愛的童年遊戲：如「狐狸先生幾多點」、「彩虹降落傘」、「貓的搖籃 (翻花繩)」和「馬騮搶球」。我們還舉辦了粵語工作坊，為他們製作了亞洲小吃，如「冰糖葫蘆」和「菠蘿腸仔」。我們亦為孩子們組織了運動會，讓他們學習團隊合作精神和溝通能力，通過才藝表演來增強他們的自信心，並確保孩子們都是玩得開心。

GK 村由 Gawad Kalinga 社區發展基金會組織，旨在減輕貧困和通過教育賦權。我們為來自 59 個家庭的約 30 名兒童和青少年提供服務。他們因颱風Sendong (Washi) 而流離失所，並在基金會的支援下重新安置在 Jamalipayon社區中。在服務過程中，我們旨在促進多元文化群體之間的經驗，和生活方式的分享，通過我們精心準備的活動來與服務對象積極互動，增強我們的團隊精神，使團隊運作更加順暢，並建立更緊密的聯繫。我們為服務對象組織了各種活動，包括音樂工作坊和粵語工作坊、香港傳統遊戲、手工藝美術工作坊、易貨市場、Bisaya 故事分享會和香港地道美食品嘗之夜。

合作機構: Office of Community Engagement and Service-Learning, Silliman University, Philippines