服務學習計劃研討會 2019

崇基學院服務學習中心於3月30日在利黃瑤璧樓二號演講廳舉行「服務學習計劃研討會」。是次研討會邀請台灣淡江大學課程與教學研究所陳麗華教授、鄰舍輔導會彭桓基先生、香港樂施會蘇培健先生、香港小童群益會服務總監（屯門區及機構發展）陳國邦先生，以及香港科技園公司項目經理孔智偉先生擔任研討會的嘉賓講者。當天約有80名來自香港中學及大專界教育家、老師、學生及專業人士，以及社區服務提供單位代表參與，透過主題演講及專題分享，交流服務學習的知識和經驗。

服務學習計劃研討會 2016

是次「服務學習計劃研討會」邀請香港中學及大專界教育家、老師、學生及專業人士，以及社區服務提供單位代表等，分享服務學習的實踐經驗及知識。藉跨界別的交流，共同探討如何有效運用「服務學習」模式，以達致學生全人發展的目標。 
研討會的主題為「服務學習．個人成本與社會資本」，有幸邀請香港中文大學社會工作學系馬麗莊教授作主講嘉實。研討會亦特設專題分享環節，由數名社福界資深同工分享他們在「本土．中國．國際」的服務學習經驗及前瞻。透過不同討論，參加者互相交流服務學習經驗，從而推動服務學習於學校與社區的發展。

華人社會服務學習會議 2015

本中心連同亞洲基督教高等教育聯合董事會及南開大學社會工作與社會政策系於 2015年5日20日合作舉辦是次會議。旨在讓從事服務學習研究的教研人員及前線同工交換心得和經驗，以推動服務學習的學術發展。

服務學習計劃研討會 2014

Empowering Students through Service-Learning: Curriculum Design, Critical Reflection and Programme Evaluation 2018

崇基學院服務學習中心於3月20及21日在崇基校友室舉行「Empowering Students through Service-Learning: Curriculum Design, Critical Reflection and Programme Evaluation」工作坊。是次工作坊邀請國際資深服務學習課程導師Dr. Barbara JACOBY為嘉賓，為約30名來自不同大專院校教職員解說如何把服務學習與學科課程扣連、透過使用引導性提問促進批評反思，以及為服務學習課程作評分。

提升服務學習成效：反思內容設計、肢體技巧與運用科技軟件作輔助工具 2018

崇基學院服務學習中心於2月6日在崇基校友室舉行「提升服務學習成效：反思內容設計、肢體技巧與運用科技軟件作輔助工具」工作坊。是次工作坊邀請香港小童群益會深入學習教學策略發展計劃團隊作導師。當天共35名大專院校教職員參與，透過數項體驗活動認識提升學習成效的方法，亦體驗如何運用科技軟件作輔助工具促進反思。

The 3-day workshop covered topics ranging from programme design to implementation, reflection and evaluation, assessment on student achievement, and university-community partnerships. Mr. Joseph Edward Brooks, Executive Director of Community Works Institute (Los Angeles, USA) and an experienced international service-learning expert, was invited to conduct four training sessions on 4-5 February, 2015 about service-learning pedagogy and models, community needs assessment, program design and implementation, and evaluation of student outcomes and community impact. On 4 March, 2015, faculty members of the SLCCCC and their community partners shared their experiences in planning and implementing local and international service-learning programmes. Through the workshop, participants learnt to identify community resources and generated ideas for incorporating service-learning into their teaching and learning activities.