大學生活除了課堂內汲取知識，參與各項社團活動亦能獲得寶貴經驗，從中探索自我，獲得心靈滋養。現就讀醫學系二年級的陳劭哲同學，同時兼任崇基學生會劇社主席，儘管他課業繁忙，亦堅持投入熱愛的戲劇世界。崇基劇社於本年度中大戲劇比賽表現卓越，榮獲三大獎項—後台英雄獎、優異服裝設計及優異佈景設計，當中陳同學更在是次比賽獲得佈景設計獎。到底戲劇對於陳同學而言有甚麼特別意義？他擔任劇社不同崗位有甚麼得著？
陳劭哲同學認為，戲劇的「美」，在於觀眾能限時從舞台所展現的劇場表演發揮創意，從而投入全新時空，了解戲劇背後的真正意義。
在大學第一次接觸戲劇是在去年九月份，當時中大醫學生劇社以香港作家劉以鬯的小說作品《對倒》為題材進行演出，由於較早前曾拜讀他的作品，讓我體會到戲劇能透過演員、佈景、燈光、影音等不同方法把故事闡釋得更為深入民心。當時適逢崇基學生會劇社招莊，我便趁着醫學院第一年比較輕鬆的課堂期間，嘗試探索戲劇世界。
由於中學時略有木工的基礎知識，當初上莊便以佈景設計為目標去探索；後來因劇社沒有人願意參與監製和舞台監督，於是我便硬著頭皮參與並學習這兩個一曉不通的崗位工作。猶幸在經驗豐富的同學協助下，在籌備演出的短短數個月，我能從他們身上學會如何籌備及帶動一齣劇目成功演出。
陳同學體會到戲劇能透過不同方法把故事闡釋得更為深入民心，趁着醫學院第一年比較輕鬆的課堂期間，嘗試探索戲劇世界。
現在就讀二年級，學業上的確十分忙碌，但同時我亦明白自己對戲劇的理解仍然十分淺薄，仍需要更深入探索和學習。要兼顧兩者，時間管理十分重要。在籌備中大劇賽時，由於我身兼多職，加上課業繁忙，每天早上起來便要好好規劃當天投放多少時間讀書、多少時間籌備劇賽，時間分配會視乎當天的目標而定。
籌備演出時，許多朋友看到我露出疲態，不禁問：即使沒有那麼多人會欣賞，即使耗費大量時間，即使日後也沒有太多機會接觸戲劇，為甚麼仍要投身劇場？那時我便反思，希望在大學生捱裡得到甚麼呢？為甚麼我不能像其他同系同學一樣，把更多時間投放於學業相關的事務上？我想大概是因為這短短一兩年的醫學生涯，仍然有時間自由地發揮及選擇，能通過各項活動及事物離開書本，探索及自我突破。
曾經與一位參與其他劇社的朋友討論過舞台設計的意義和目的，他認為在舞台上，應該盡量把真實世界呈現出來，因為戲劇應該令觀眾非常容易地代入某一個時空。我卻不認同這種想法。在戲劇的世界裡，可以使用的資源十分有限，也令創作過程加倍困難。例如，在舞台上要把完整街道呈現出來是無比困難的事，但是人類是充滿想像力的。我認為戲劇最大的威力是能夠令觀眾在觀賞戲劇的短短一兩個小時內，暫時脫離現實世界，在導演和設計師的帶領下發揮創意，理解劇目希望表達的訊息。在有限資源下能夠令觀眾聯想到不同的畫面，讓他們感到驚喜和嘆為觀止，便是戲劇的「美」。對我而言，能夠突破自己是我希望繼續學習戲劇的主要原因。我希望在短短兩年的劇場生涯，能將這種「美」呈現開來，感染觀眾去享受劇場內那短暫的美好時光。
崇基劇社於本年度中大戲劇比賽榮獲三大獎項。比賽當日，崇基學院院長方永平教授（上圖右一）及副院長陳浩然教授（下圖前排右二）也來到現場為劇社人員打氣。
